《 10的加减法》优质课教案下载

《 10的加减法》优质课教案下载

学生分析：

一年级学生思维处于半逻辑状态，以形象思维为主，擅长识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何一个物体所固有的特征。在数学活动中，可多为一年级学生提供富有儿童情趣且具有挑战性的教学活动，吸引学生自主参与进来，帮助学生通过观察、比较、操作等方式来体验、认识、探究、使用数学。

教学目标：

知识目标：全面认识和掌握10的数数，认、读数10，比较相邻两个数的大小，10的组成以及10的写法。

能力目标：通过摆一摆，看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力，培养小组合作交流意识。

情感目标：结合主题图，培养学生保护环境的意识；感受10与实际生活的密切联系。

教学重难点：10的组成。

教具准备：多媒体课件

学具准备：学具10个

教学过程：

一、故事激兴

1.师：同学们喜欢听故事吗？

师：老师给大家带来一个故事，名叫《骄傲的9》.

2.师：大家想出了怎样的好办法教育了9?

师：数字1在0的左边，变成了几？

师:10究竟是多少，它比较傲的9多几呢？今天我们来认识这个特殊的数字朋友——10.

二．探究新知

1.在活动中10的基数含义

出示59页情境图——广场喂鸽子，交流以下问题。

数数操场上有几个同学？

9个同学和1个老师合起来是几个人？

在图上还能找到“10”这个朋友吗？

10比骄傲的9多几呢？

师：你能在桌上摆出10个学具吗？

学生活动。请2位同学到黑板上板演，每人用不同的学具。