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一年级上册《 10的加减法》教案优质课下载
教学重点：
掌握10 的加减法，进一步理解“一图四式”。
教学难点：
感受数学知识与生活的紧密联系，能用10的加减法解决问题。
教学过程：
复习导入
1、拍手背“凑十歌”
“一九一九好朋友，二八二八手牵手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手，十的朋友全牢记。”
2、对数的组成10的口令。
同学们，老师想和你们做10的组成的游戏，你们愿意吗？
师：我出1……
生：我出九。（同时出示9的数字卡片）
师生：1和9组成10……
师：10的儿歌有趣吗？这节课我们的任务就是学习10的加减法。
（板书课题：10的加减法）
探究新知
1、教学第一幅点子图。
（1）呈现教材第61页的第一幅点子图，引导学生观察，并说说意图。
（2）根据图意提加法问题，并解决问题。
师：如果要求一共有几个点子，用什么方法，该怎样列式？
列式：9+1=10或1+9=10.
师：为什么9+1=10呢？这个算式表示什么 ？
（引导学生把算式放到具体的情境中理解含义。）
（3）根据图意提减法问题，并解决问题。
师：如果从10个点子里拿走1个〇，还剩下几个〇？该怎样列式？列式：10-9=1。