《 10的加减法》精品优质课教案设计

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　　1、让学生进一步熟悉10的组成。

　　2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握10的加减法。

　　3、在活动中培养学生对学习数学的兴趣和信心。

【重点难点】

　　1、探究10的加减法，能正确计算10的加减法。

2、能熟练地运用10的组成计算10的加减法。

【教具学具】

　　课件、数字卡片、学具袋等。

【教学过程】

一、自我准备

1．说出自己最喜欢吃的水果，把水果算式装进果蓝里。

师：“香甜美味的水果，大家都喜欢，今天我们就一起去水果大餐吧”

　　2．10的组成

　　师：“猜猜看，大苹果的后面藏了哪些数字？”

二、自主学习

1．出示苹果图：1个青苹果，9个红苹果。

(1)引导学生观察主题图

　　师：“小朋友们从图片中看到了什么？”

　　生1：“看到了9个红苹果，1个青苹果。”

生2：“看到了一共有10个苹果。”

(2)根据主题图，补充算式。

10－（）＝9 （）+（）＝10

师：“你是怎样想的？”

生1：“10个苹果，拿走一个青苹果，还有9个红苹果。”

生2：“10可以分成1和9。”