人教2011课标版《 10的加减法》优质课教案下载

人教2011课标版《 10的加减法》优质课教案下载

【教学目标】

1、知识目标：让学生能借助10的组成及点子图正确的口算10的加、减法，同时让学生经历10的加、减法的形成过程。

2、技能目标：通过动手操作、自主探究及合作学习、在有趣的情景中学习数学、解决问题。

3、情感目标：培养学生学习数学的乐趣、增强学好数学的信心、在学习中感受到乐于助人和懂得谦让的品质、促进学生全面发展。

【重点难点】

教学重点：让学生通过自主探索、合作交流、学会10的加减法、正确口算。

教学难点：用抽象思维（10的组成）直接计算10的加减法、正确计算。

突破方法：引导学生观察分析，组织学生合作探究，讨论和是10的加法与相应的减法计算，认识相应的加减法算式之间的联系。

【教具准备】

多媒体课件、10个圆片

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

1．儿歌引入

同学们，我们先听一首儿歌数数歌《一去二三里》

师：这首儿歌是根据北宋诗人邵雍的古诗《一去二三里》改编的儿歌，大家发现这首儿歌里有哪些与数学有关的信息呢？生1：1到10的数

师：很棒！大家的小耳朵都认真的听了，上节课我们认识了10，学会了10的组成。现在我们用10的组成，一起来做个拍手游戏好吗？拍手背儿歌：(课件出示儿歌) （师先范唱，学生边拍手边唱儿歌）

　一九一九好朋友，　二八二八手拉手，

　三七三七真友好，　四六四六一起走，

　五五凑成一双手。

师：通过这首儿歌，可以让我们知道哪些相关的数学知识呢？

生1：10的组成

2.对口令，揭示课题（对数组成10）（生认真听、开火车回答）

师：我说1，生：我对9，1和9组成10

师：我们把10的组成编成了儿歌真有趣，用10的组成还能帮助我们计算有关10的加、减法。这节课我们一起来学习10的加减法。

板书：10的加减法