人教2011课标版《 11-20各数的认识》优质课教案设计

人教2011课标版《 11-20各数的认识》教案优质课下载

亲爱的小朋友们，你能读出以下的数字吗？你能按照从小到大和从大到小的顺序给它们排队吗？

1 5 2 3 7 6 4 9 8 10

你知道10后面是什么数吗？

2、数一数，写一写。

你会数吗？

写出3后面的连续7个数。（ ）

0-10最大的数是（　　 ），最小的数是（　　 ）。

9前面的数是（ ），7后面的数是（ ）。

数字5相邻的两个数是（ ）和（ ）。

8可以分成2和（ ）；1和（ ）可以组成6；7可以分成4和（ ）。

3、数一数，备一备。

数出20根小棒和两个皮筋，放在文具袋子里，明天上课带过来。

二、探趣发现我收获

师：小朋友们已经学会数数了，来看看老师在白板上写了什么？

（板书：数学好玩，数学好用）。

请小朋友齐声读一读，说一说，老师写了多少个汉字？（8）

师：你们喜欢数学吗？

（板书：我喜欢数学，数学好玩，数学好用）

问：你能数一数汉字的数量吗？（13个）

师：这些数字中，哪些是我们学过的？哪些还没学过？

（师按学过的和没学过的进行分类，并板书）

（板书：0-20各数，打乱顺序）

(板书分类）(学过的数字：0-10；没有学过的数字：11-20)

今天我们来学习这些没有学过的数字：《11-20各数的认识》

1、引导数学观察主体图，然后提问。