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一年级上册《 11-20各数的认识》教案优质课下载
3、在教学过程中鼓励学生多思考，培养他们积极动脑的学习习惯。
教学重点：认识11～20各数。
教学难点:?理解11～20各数的组成。
教学准备：学具小棒、教学情境图、投影仪。
教学过程：
一、学习准备我会做
1、读一读，排一排。
同学们，你能读出以下的数字吗？你能按照从小到大和从大到小的顺序给它们排队吗？
1 5 2 3 7 6 4 9 8? 10 0
你知道10后面是什么数吗？
2、数一数，说一说。
你会数吗？
说出3后面的连续7个数。（? ）
0-10最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
9前面的数是（? ），7后面的数是（ ）。
二、探趣发现我收获
师：同学们已经学会数数了，来看看老师写了什么？
（课件演示：数学好玩，数学好用）。
请同学们一起来读一读，说一说，老师写了多少个汉字？（8）
师：你们喜欢数学吗？
（课件演示：我喜欢数学，数学好玩，数学好用）
问：你能数一数汉字的数量吗？（13个）
师：这些数字中，哪些是我们学过的？哪些还没学过？
（课件演示：0-20各数，打乱顺序）
(进行分类）(学过的数字：0-10；没有学过的数字：11-20)