《 十几加几和相应的减法》优质课教案设计

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3.让学生自主探索中，培养学生合作学习的能力。

重点：学生能计算十、十几加几

难点：发现计算规律，掌握十、十几加几的加法和相应减法的计算方法。

课前准备：多媒体课件、数字卡片11～19，小棒20根

课前预习单：巩固11～20各数的认识

创境激趣

小动物们举行数学竞赛

1.口算。

5+4 10–4?? ?7+3

6–2?? ?10–7 8–3?

4＋6 5–2 10–1??

2.师：好，我们来看屏幕。看要求说答案。

1个十和8个一组成（??）。 ?

5个一和1个十组成（??）。

15可以分成（ ）个十和（ ）个一。??

19可以分成（ ）个一和（ ）个十。

个位是2，十位是1，它是（ ）。

3.看图写数 10 12 13 20?

二、自主探究

课中学习单：既学了加减法，也知道加减法的关系。让学生能发现计算规律，掌握十、十几加几的加法和相应减法的计算方法

1.课件出示小棒13。

师：这是多少？请你迅速在桌上摆出13根小棒，能让老师一眼看出是13根。

（生摆师巡视）说说你是怎样摆的？

?1个十，3个一组成

师：看着你自己摆的小棒，说一说可以列出什么算式？同桌互相说一遍。