一年级上册《 十几加几和相应的减法》公开课教案下载

一年级上册《 十几加几和相应的减法》公开课教案优质课下载

1.使学生能够运用11——20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法，理解算理，并能进行正确地计算。

2.通过一图四式的教学，使学生体会加法和减法的联系。

3.德育渗透:加减法之间的关系渗透事物之间是相互联系的。

教学重点：使学生正确地计算10加几和相应的减法。

教学难点：根据数的组成，正确地计算出得数。

教学准备：课件、计数器、桃子教具、水果图片奖品若干、小棒（教师一捆带5根磁性小棒，学生各20根）、小黑板卡片（填空题）等。

教学过程：

一、?情境导入，激发兴趣。

1、（出示可爱苹果图片和故事开头）谈话：小朋友，我们今天的

课堂上来了一位新朋友，叫苹果晶晶，它为大家带来一个故事，你们想听吗？（想）但是晶晶要大家回答几道题目，闯过这几关就让大家听故事。

[设计意图：从学生喜欢的故事情境开始，导入新授过程。学生的学习兴趣明显被激发，课堂教学氛围很不错。对学生专心倾听后面的题目投入学习过程有集中注意力的作用。]

2、出示小黑板卡片，让学生口答：

(1)1个十和6个一组成的数是(　　　?)

(2)7个一和1个十组成的数是(　　　?)

(3)14里面有(　　　?)个十和(　　　?)个一

(4)19是由(　　　?)个十和(　　　?)个一组成的。

(5)2个十是(?)。

(6)根据3+6=9说出有关的两道加法算式和两道减法算式。

[设计意图：抓住新旧知识的内在联系，复习旧知识为学新知做好铺垫。]

3、谈话：大家表现得都不错，现在可以听故事啦！晶晶说：在一个美丽的大森林里，有一天早上，猴妈妈对猴宝宝说：“孩子啊，明天就是你的生日了，我想邀请一些小伙伴来我们家陪你过生日。今天先去摘一些水果吧，走！”于是猴宝宝高高兴兴地跟着妈妈去摘水果了。（出示课件图片中的桃园）

二、操作探究，学习新知。

1、结合情境探索算法。

谈话：仔细观察一下这幅图，你知道了什么？（引导学生读出已知条件：猴妈妈摘了10个桃，猴宝宝摘了5个。教师在黑板上贴出左边10个桃和右边5个桃。）

提问：你能根据这些情况提出一个数学问题吗？（指名回答：猴妈妈和猴宝宝一共摘了多少个桃？）

追问：你能列出算式解答这个问题吗？（学生尝试口答，教师板书：10+5=）