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《 十几加几和相应的减法》优质课教案下载
3.使学生知道加、减法中各部分的名称。
教学重点：使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
教学方法：情境演示、启发式教学法、实践操作法。
教学准备： 计算器、小棒、课件
一、复习引入：
1．口算： 4+3 7+2 10-2 9-6 4+4
2．看图列式
3．计数器的认识：
十位上拨下1颗，表示多少？再在个位上拨下3表示多
少？这个数是多少？十位上是2颗珠子，这个数是多少？
4.教师拨数学生读数。14、17、19、18、20
二、教学新课：
1.教学一图四式：
课件展示，问:你能帮帮他吗？你是怎样计的?
10+3＝13 13-3＝10 3+10＝13 13-10＝3
口算练习： 10+4= 14-4= 14-10= 6+10= 16-6=
2.尝试迁移：
尝试计算： 11+2= 13-2=
你是怎么想的？
（1）课件展示。
（2）利用计数器计算：个位上加2是3，十位还是1,一共是13.
想一想： 13-2=
你是怎么想的？
3.教学加、减法各部分的称
加法算式中一共有3个数，它们分别有自己的名称