一年级上册《 十几加几和相应的减法》公开课教案下载

一年级上册《 十几加几和相应的减法》公开课教案优质课下载

2、通过教学初步培养学生分析问题、解决问题、读图收集处理信息的能力，并能运用所学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。

3、通过各种活动，提高学生的学习兴趣。

教学重难点

能正确快速的口算十几加几和相应的减法，知道减法各部分的名称。

教学过程

复习导入

同学们，前面我们已经学习了数位和数的组成，你们能用这些知识来解决下面这些题吗？（课件展示复习题。)

1. 最大的一位数是（ ）最小的两位数是（ ）它们相差（ ）。

2.从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。

3.一个数，它的个位上是３，十位上是1,这个数是( )。

同学们以前的知识学得非常棒，今天我们将利用以前学过的知识来帮助我们学习《十几加几和相应的减法》。（板书课题）齐读课题。

【设计意图】利用对话和复习题的方式导入，帮助学生复习前面的旧知识，同时建立起新知识和旧知识之间的联系。

新知学习

1、加法

（课件展示图片）请同学们认真仔细的观察这幅图，把你看到的举手告诉大家。

引导学生回答：左边有11只青蛙，右边有2只青蛙。

问题是：一共有多少只青蛙？

可以怎样列算式呢? 11+2=13(只）

在图中，11代表什么？2代表什么？13你是怎么算出来的？（学生举手回答）计算的结果到底对不对？今天老师带来了一个计数器，我们一起来利用计数器验证一下（黑板出示计数器）

11在计数器上该怎么表示？

引导学生说一说：11表示1个十和1个一，所以在十位上拨一颗珠子、在个位上拨一颗珠子。

2表示2个一，所以十位上不变，在个位上添上两颗珠子。

现在计数器上十位上有1颗珠子，个位上有3颗珠子，所代表的数是13，说明刚才某某同学的计算是正确的，图中一共有多少只青蛙？（13只）

2、减法

请同学们认真仔细的观察这幅图，你看到了什么？把你看到的举手告诉大家。