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人教2011课标版《 十几加几和相应的减法》集体备课教案优质课下载
2、知道加减法算式中各部分的名称。
3、通过各种实践活动，培养学生的观察能力和动手操作能力。
4、通过各种实践活动，培养学生合作交流的意识，增强学习数学的兴趣和信心。
三、教学重难点
重点：掌握10加几和相应的减法的计算方法
难点：掌握10加几和相应的减法的计算方法
五、教学准备
（师、生） 多媒体课件、小棒、计数器
六、教学过程
1、好朋友引入
你的好朋友是谁，你的数学好朋友是谁，你想找到更多的数学好朋友吗！
棒棒糖的小奖励
看棒棒糖数，列式子
6、教学例5。
（1）活动：教师引导学生一起摆小棒，先摆1捆，再摆3根。
（2）提问：
①一共有多少根小棒？ 根。
②用什么方法计算？ 。
③怎样列式？请大家试着将算式列在自己的练习本上，由学生回答后教师板书算式。
（3）讨论：
①算式 “10+3”和“3+10”都对不对？为什么？
引导学生回答：因为加数的位置调换了，得数还是一样的。
②你是用什么方法算出来的？
教师引导学生回答：〔a〕1个十和3个一组成13，所以10加3等于13。
〔b〕13可以分成10和3，所以10加3等于13。