人教2011课标版《 ★数学乐园》优质课教案下载

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教学重难点

正确地正着数和倒着数出1-20各数，培养学生的数感；会正确地给数字排列顺序（从小到大和从大到小）；掌握11-20各数的组成（一个十和几个一），以及会读、会写出2-10各数的组成和分成。

教学过程

（一）、总复习引入

师：小朋友们，我们这学期马上就快结束了，那么这学期大家学到了哪些数学知识呢？现在跟着老师一起把本学期所学的知识进行一次回顾。

（出示课件，一年级上册知识框架）

师：老师把本分期所学的知识进行了一个归纳，大致分为四个部分的内容，分别是位置、认识图形（一）、数与计算和认识钟表。下面开始一个一个地来回顾一下，第一部分：位置，同学们知道我们所学的位置有哪些吗？

生：上下、前后和左右。

师：非常不错！第二部分是认识图形（一），咱们学过的都是一些立体图形，同学们能一个不漏的说出来吗？

生：能！有长方体、正方体、圆柱和球。

师：同学们真棒！那么第三个部分我们又学到了数与计算，这个部分尤为重要，里面包含了：1-20各数的认识、加减法、连加、连减、加减混合和20以内进位加法。同学们还记不记得我们有一种不用掰手指就能算出20以内进位加法的方法吗？这个方法叫什么呢？

生：凑十法。

师：你们真棒！这节课我们着重来复习一下1-20各数的认识。我们从数数、数序和数的组成这三个部分进行复习。同时老师也准备了1-20各数的数字宝宝头套，本节课老师也准备了很多有趣的数字小游戏和练习，需要数字宝宝们的配合，没有头套的同学不要沮丧，你们可以当当小老师错了需要你们的纠正。

（二）、旧知回顾

1、（多媒体课件展示）根据要求一个一个地从1数到20。

师：老师给大家讲解一下这个数字游戏的规则，题目说一个一个地从1数到20，也就是说中间所有的数字是不是都要数出来？

生：是！

师：那么就要请1-20所有的数字宝宝集中精力了，从1开始到哪一个数字宝宝了哪个数字宝宝就大声数出你所佩戴的数字宝宝并快速坐下，下一位同学再接着数下一个，以此类推。同学们都听懂了吗？那么游戏开始！

生：1、2、3、4、5、6、7、8、9……20

小结：我们学会了一个一个地数，再来帮小男生数袜子，引导学生一双里有两只，所以可以两只两只地帮他数袜子。除了可以一个一个地数，两个两个地数，还可以几个几个地数呢？还可以五个五个地数，十个十个地数等等。

2、（多媒体课件展示）数序

师：连一连图中有三只可爱的小动物，它们分别提出了一个问题，需要我们数字宝宝来帮它们解决。第一只小山羊说：我的岁数比5大比7小。5和7的数字宝宝请到讲台上来，其他数字宝宝想一想该填什么呢？正确的数字宝宝就上台来摆一摆，你该站在哪个位置呢？……

小结:培养学生的数感之后,用游戏的方式把自己带到数字乐园中去,贴近生活实际,学生也能充分理解数的顺序。

3、（多媒体课件展示）数的组成

师：老师这里有一些题，有分成也有组成，请数字宝宝们互相讨论，想一想该填几。想好以后如果你是这道题的数字宝宝你就上台来站在相对应的题目下方。其他同学可以当小老师检查他们做的对还是错。