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《 ★数学乐园》集体备课教案优质课下载
二. 教学重、难点：
重点：加深对10以内数的认识、进一步巩固10以内的加、减法。
难点：学会用数字的眼光去观察和认识周围的事物，培养数学意识。
三. 教、学具准备：
教具：实物投影、课件、筐子、圆片
学具；“数字迷宫”卡纸人手有份、沙包一个、水彩笔、白纸一张、钥匙形口算卡片
四. 教学过程：
情景导入
师： “小朋友们，你们喜欢蓝猫吗？”（“喜欢”）
“那么‘蓝猫淘气3000问’的主题歌，谁会唱？” “会唱的一起唱，好么？”
“小朋友们，你们喜欢去‘游乐园’玩吗？”
“今天，就让蓝猫做我们的小向导一起去数学乐园里玩一玩看一看吧。”
活动内容
师： “同学们，你们看，乐园里有哪几个园？”
A、 游艺园
课件演示“动物园”。
（播放多媒体课件：小动物们在一列火车上按顺序地坐着。）
“喜欢哪个动物就说哪个．”
（又出现两小动物）(录音:“其实还有两只小动物也想参加他们的旅行,只不过他们来迟了，谁愿意给它俩安排一下车厢呢？”）
“小动物们玩得很开心，天黑了，小动物们都回家去了，咦？只有小猴、小猪、小猫回不了家了，这是为什么呢？猜猜看。”
学生分组负责核对，然后进行汇报反馈。
“看看蓝猫接下来要带我们去哪？”
B、 游艺园
师： “瞧，小朋友们玩得可开心啦，你们想参加么？”
1． 指名两学生上来比比谁投的沙包多，请学生用一句话来比比他两谁投的多？谁投的少？