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人教2011课标版《 7.认识钟表》集体备课教案优质课下载
【学情分析】：
钟表在日常生活中经常接触,时间的知识在我们的日常生活中处处都离不开,学生每天起床、吃饭、上课、下课都要按照一定的时间来进行,这样在生活中潜移默化的就感知了时间这一抽象概念的存在,而且一年级学生在学前教育时就初步认识了钟面,所以本节课的内容对于他们来说并不陌生。
【教学目标】：
1、使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。
2、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。
3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。
【教学重难点】：
?认识钟面及整时
【教学准备】：
钟面模型、学生学具钟面、课件。
【教学策略】：
?动手拨一拨、小组合作交流
【教学流程】：
一、创设情境，诱发兴趣。
1、师：同学们，在一个美丽的乡村清晨，大公鸡起床了。它跳到高处“咯咯咯”地叫起来，咱们一起来看看吧。（出示课件，观看视频《大公鸡》）
师：大公鸡打鸣是叫我们干什么？（指名说）
师：每天早晨是谁叫你们起床的？（指名说，引出课题）
2、认识各种不同类型的钟表。
师：请同学随老师一起到钟表王国去看一看吧！
（课件播放各种各样的钟表，生看）（大大小小，五颜六色，各种各样）
师：你们觉得钟表王国有趣吗？
??3、板书课题。
师：这节课我们就来认识钟表，寻找其中的奥秘吧。（板书课题：认识钟表）
【设计意图】：抓住学生的年龄特征，以观看视频为切入点，引发学生的兴趣，在看、议中营造积极、活跃、民主的学习氛围，利于孩子们投入到学习活动中。
二、探究新知：