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一年级上册《 7.认识钟表》公开课教案优质课下载
?? 3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。?
?? 4.培养学生的观察力和动手操作能力。?
?? 教学具准备：实物钟、模型钟，实物展示及相关多媒体课件。?
?? 教学过程?：?
?? 一、情境导入
?? 1.视频引入。多媒体演示：动画视频介绍时钟。?
?? 2.提出问题。?
?? (1)“你们认识钟表吗?”?
?? (2)“每天早晨是谁叫你们起床?”?
?? 3.揭示课题。?
?? 师：你们桌上也摆着各式各样的小闹钟，好看吗?同学们，闹钟不光有漂亮的外表，它的钟面上还有丰富的知识，你们想知道吗?好!我们一起来认识钟表。
?? ［评析：运用媒体演示，借助学生喜闻乐见的动画形象，从儿童熟知的童话引入，使学生产生亲切感，符合儿童的心理特点，有利于激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。］
?? 二、自主探索?
?? 1.初步认识钟面。?
?? (1)比一比。?
?? 学生拿出实物钟，与同桌的比一比，看钟面上有什么相同的地方。?
?? ①都有两根针(长长的细细的叫分钟，短短的粗粗的叫时针)。?
?? （板书：分针时针）?
?? 让学生指一指学具钟的时针、分针。?
?? ②都有12个数，一起数一数(1、2…)?
?? 12个数把钟面分成了12个相等的大格。?
?? (2)说一说。?
?? 钟面上的针是按怎样的方向转的??
?? ［评析：教师提供了丰富的感性材料，如实物钟、模型钟等。设计了探索性、开放性的问题，让学生在活动中学数学，摸一摸、转一转等一系列活动，充分调动了学生自主学习的积极性，把学习的主动权交给了学生。］
?? 2.认识整时。?