《 7.认识钟表》新课标优质课教案设计

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师小结：钟面上有12个数字，它们有顺序地均匀地排列在钟面上，把钟面平均分成了12个大格，还有时针，分针，时针是短短的，分针是长长的。其实呀，时针和分针是一对好朋友，它们形影不离地告诉我们时间。下面，我们就试着认一认下面钟面上的时间。（出示课件）

三、认识整时

1、师：请同学们认真观察这幅图，谁能说一说这是什么时间？图上的人在做什么？

生：早上7点，妈妈叫孩子起床。

师：在数学王国里，我们把7点叫做7时，（板书7时）谁能用数学语言再来说一说。

生：这个情景是不是很熟悉？是不是每天都发生在你们身上呀？我们应该养成早睡早起的好习惯。谁来说说7时的时候，时针和分针分别指向几？

生：

师：你真是个爱观察的好孩子。

2、师：请同学们用刚才的方法来说一说下面几个钟面的时间，说一说它的分针和时针分别指向几？同桌先互相说一说。

生汇报

师：像8时，3时，6时，刚才的7时，都叫整时。我们一起观察这3个整时的钟面，你发现了什么？（如果同学们观察有困难，师就用手指3个钟面上的分针。）

生：分针都指向了12。

师：分针指向12（手指第一个钟面）时针指向8就是8时，（指第二个）时针指向3就是3时，时针指向6就是6时，指向5就是。。指向4就是。。指向几就是（几时）

师出示课件，师读一遍，男生一遍，女生一遍。

（女生读完，老师拨时间，练习）这是几时呢？

师：看来大家都会认表了，那我说一个时间你能拨出来吗？拿出你的钟表模型拨一拨。表针转转转，转到8时，上午8时我们上第一节课，表针转转转，转到10时，上午10时是我们吹笛子的时间。。。。拨一个你喜欢的整时，并说一说你为什么喜欢这一时刻。

4、过渡：接下来我要考考大家的观察力，其实在小红家除了墙上挂的钟表外，还有一种表，谁发现了？

生：

出示课件

师：在小红家的床头柜上还有一块电子表，在这块电子表上你看到了什么？

生边说边板书：7：00

师：这是几时？（7时）记录7时有两种方式，这种带字的我们叫它文字表示法，这种全是数字的叫数字表示法。它们都读7时。这是几时呢？（出示课件）举手回答

师：我们看这三个电子表上的整时，你又发现了什么呢？

生：两个小圆点后面都有两个零。（师可以用手提示）

师总结：当小圆点的后面是两个零，前面是几就是几时。