一年级上册《 7.认识钟表》优质课教案下载

一年级上册《 7.认识钟表》优质课教案下载

这节课我们就和钟表交朋友，一起来认识钟表。（板书：认识）

二、探究学习，再识钟表

1、看一看钟面

请同学们拿出自己的学具钟，仔细观察钟面，把你看到的和同桌说一说。

（CAI出示：再次巩固，认识钟面）师引导学生数出12大格。

2、认一认整时

（1）认7时

师：了解了钟面，下面我们去小丽家看看，你知道小丽正准备做什么吗？

生：小丽正要起床。师：她是早上几时起床的呢？

师：你是怎么知道7时的？还能从哪里知道是7时呢？ 7时通常这样写，先写一个数字7，后面写一个“时”。（师板书：7时），生齐读2遍。还有一种写法，也是先写一个数字7，接着写两个小圆点，再写两个零00，（师板书：7：00）也读作7时，齐读2遍。

（2）认8时

师：滴答滴答时针和分针不停地走着，很快就到了上午第一节课的时间。（ CAI出示8时钟面）这是几时呢？你是怎样知道的？

（3）认3时

师：下午，小丽最喜欢的体育课到来了。（出示3时钟面）这是几时？你是怎么知道的？

（4）认6时

师：晚上，精彩的动画片上正等着小丽呢？（出示6时钟面）这又是几时呢？怎么知道的？

（5）总结方法

师：请大家仔细观察一下这几个钟面上的分针和时针，他们有什么相同的地方？

引导生归纳：分针指向12，时针指向几，就是几时。师：（CAI出示：分针指向12，时针指向几，就是几时。）生齐读一遍。

（6）说一说

师：咱们一（×）班的小朋友太了不起了，让电脑来考考你们吧，有信心吗？（CAI出示三个钟面）

3、拨一拨整时

（1）第一关：师拨钟，生说时间。

（2）第二关：师报时间，生拨钟。

（3）第三关学生上台拨自己喜欢的时间。想一想：你最喜欢一天中的什么时候，为什么喜欢？和同桌说一说。