人教2011课标版《 9加几》公开课教案下载

人教2011课标版《 9加几》公开课教案优质课下载

教学重点：初步掌握“凑十法”并能正确计算“9加几”的口算。教学难点：理解“凑十法”的思维过程。

教学准备：

1、教师准备：课件

2、学生准备：小棒

教学过程

一、复习旧知：

师：今天，老师想带小朋友去参观运动会，在出发之前让我先来考考你们。

1、（课件）10加几的加法。（开火车口算）

10＋2　　10＋9　 10＋6　　

7＋10　　3＋10　　8＋10　　

（课件）刚才口算的这些题，你们是怎么算得又快又准的?

（课件）十加几就等于十几

2、10加几这么容易算，那老师再出几道题考考同学们，（课件）这几道题里并没有10，你能不能先找到10,再口算呢？

3、小朋友们都非常聪明，一下子就找到了10，算出答案了。（课件）看来10真是我们的好朋友，找到它，计算就能又快又准确。

4、接下来，我们就带着刚才的发现一起出发吧！

二、创设情境，激趣学习新知：

（一）、课件出示情境图。

1、（课件）春晖小学正在举行运动会，看看同学们都在做什么？

2、有三个小朋友为运动员准备了饮料。我们一起去看看吧！（课件）

（二）观察主题图 ，收集信息。

1、（课件）关于饮料，你从图中知道了什么？

2、（课件）根据你看到的，你能不能提出一个数学问题？

3、你能列个算式来解决这个问题吗？生在草稿纸上列出算式。

4、反馈，课件出示。

（三）教学例1：