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《 8、7、6加几》集体备课教案优质课下载
?3、通过自主探索，发现学习的乐趣。?
教学重点难点及突破：掌握四则运算的计算方法，运用综合算式解应用题?
教学准备：主题挂图?预习提纲：?
1、自学课本第4~5页的例题(师:我们在公共场所游玩时应注意爱护公共设施,注意游玩场所的卫生,不随地乱丢垃圾.)
?2、哪些运算符号是同级符号？??
3、同级符号的运算是按照什么顺序计算的？。
?教学过程：
?一、?目标导新?1、?
展示学习目标（教学目标1）?
（1）通过例题的教学使学生掌握同级运算的运算顺序;?（2）初步掌握用综合算式解决问题的方法。?2、?
自学要求?
（1）看：课本P1-5，例1‘例2?
（2）想：图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区多少人？你是怎么知道的？?
根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？怎么解决？?“照这样计算”是什么意思？?
（3）做：列式计算，并说明运算顺序
?246＋83－157?357÷3×59
尝试做第5页做一做?二、
自学反馈?1、?检查预习作业?2、?提出不懂的问题?3、?交流讨论?
二、关键点拨
?1、自学例1?
（1）出示主题图?
问：图中人们在干什么？“冰天雪地”分成几个活动区？每个区多少人？你是怎么知道的？?
问：根据图中提供的信息，你能提出哪些问题？怎么解决？?
246＋83－157?357÷3×59
?学生提出问题啸聚交流，然后在班上交流。?