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一年级上册《 8、7、6加几》集体备课教案优质课下载
2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3、培养学生合作学习和数学应用的意识。教学重点在已有经验的基础上,自主探索得出计算8、7、6加几的各种方法;进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。教学难点进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。知识链接10加几,9加几教 学 过 程教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、创设情境、明确目标
复习旧知
10+2= 10+3= 10+4= 10+5=
10+6= 10+7= 10+8= 10+9=
9+2= 9+3= 9+4= 9+5=
9+6= 9+7= 9+8= 9+9=
出示: 9+8=
出示:凑十法
今天,我们接着用凑十法学习
板书:876加几
学习新知
出示:
运动会竞赛的图片
跑在前面的有8人,跑在后面的有5人
男生有7人,女生有6人
板书:
跑步的一共有多少学生?
8+5 7+6
你能把刚才摆的过程用算式的方法表示出来吗?
板书:8+5=13
/﹨
2 3
10
出示:1、我们在计算8加几时,要把另一个数分成( )和几。
2、我们在计算7加几时,要把另一个数分成( )和几。