一年级上册《 8、7、6加几》集体备课教案设计

一年级上册《 8、7、6加几》集体备课教案优质课下载

1、使学生在已有经验基础上，自主探索得出计算8的进位加的各种方法；使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算加数中有8的计算。

2、培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。

3、培养学生合作学习和数学应用的意识。

学习重难点：

学会8的进位加的计算方法。

学前准备

课件、磁吸若干个

教学过程

一、引入

1、同学们，我们用洪亮的声音背出《凑十儿歌》，开始今天的学习。（大家齐背）

2、上节课我们学习了9的进位加，我们用了什么方法进行计算的呢？

（接着数，凑十法）举例说一说。

2、计算并说一说过程

9＋5＝ 2＋9＝ 9＋7＝ 4＋9＝ 9＋6＝

同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？

讲述：对，把前面两个凑满 ，再加上第 个数，就能算得既对又快，这是我们前面学习的 法。

3、大家对9的进位加掌握的很好，今天我们接着来探索8的进位加 。

板书课题：8的进位加

二、质疑探究

1、激趣引入，课件出示例题。

看情境图，你都知道了哪些信息？用磁吸表示摆一摆。

同学们遇到了什么问题？

要解决这个问题你们打算怎么办呀？

让我们先把算式列出来吧。8+5=口

2、学习计算方法。