一年级上册《 5、4、3、2加几》优质课教案下载

一年级上册《 5、4、3、2加几》优质课教案下载

培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。

情感态度价值观

通过学习，养成认真观察问题，初步具有简单的推理能力。

教学重、难点:

重点：1、会运用迁移方法进行学习。

2、会正确熟练地计算5、4、3、2加几。

难点：迁移能力的培养。

关键：充分发挥学生合作学习的优势。

教学过程:

一、复习导入

1．完成复习题，让学生说说你怎么算的？

9+5 9+3 8+5 8+3

9+4 9+2 8+4 7+5

2．出示：

9+8 8+7 7+6

8+9 7+8 6+7

（1）先计算。

（2）说说你发现了什么？

（3）教师引导归纳小结，计算小数加大数时，可以交换加数的位置，想大数加小数，很快算出得数。

通过9、8、7、6加几的计算，使小朋友能复习一下原来的计算方法，并为能找出5、4、3、2加几的计算方法做好准备。

二、合作探究

1．创设情境：动物王国知识抢答赛，主持人出示5+9，小猴反应敏捷，抢答道：“5+9=14”，小松鼠却在抱怨：“我还没学过5加9，怎么会算呢？”

（1）师问：“小猴没学，为什么会做呢？它用的是什么方法？”

（2）让学生独立思考，再小组讨论计算方法。

（3）汇报交流方法。（师根据学生回答板书）