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人教2011课标版《 解决问题》教案优质课下载
总第 32 课时
教学目标
1、 使学生学会两位数减一位数、整十数的口算方法，?并能正确地进行口算。
2、使学生加深对相同数位上的数相减的理解。
3、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。
4、培养学生动手操作能力、运用知识迁移的学习能力。
教学重点
掌握两位数减一位数和整十数的口算方法
教学难点
理解两位数减一位数和整十数的算理
教 法
演示法、讲授法、练习法。
教 具
小棒 、计数器、多媒体课件
教 学 过 程
共 性 部 分
个性部分
一、情境导入，目标导学
教师说：孩子们，杨老师告诉你们一个好消息：一年级一（我们）班的“小小图书角”正式开业了，同学们借书的积极性非常的高涨，我们也去看一看吧。（出示情境图）
教师问：从图中你了解到了哪些数学信息？（学生看图回答）
有35本故事书，借出2本。
有35本动漫书，借出20本。
3.你能根据这些信息提出哪些数学问题？
（1） 还剩多少本故事书？
（2） 还剩多少本动漫书？