一年级上册《 解决问题》公开课教案下载

一年级上册《 解决问题》公开课教案优质课下载

引导学生掌握不同角度思考，用不同方法解决同一个问题的学习方法。

教学过程：

创设情境，导入新课

出示口算题，加强口算练习。

9+3= 8+7= 7+6= 5+8= ……

（出示图片）看图列式

教师：运动会上运动员们正在热火朝天的进行比赛，啦啦队的同学们为他们进行呐喊助威，让我们一起去看看。（出示例5的情境图）

观察实践，探究新知

看图，教师提问：你从图上知道了什么？要解决的问题是什么？你想怎么解答？

学生独立思考后，与小组内的同学互相说一说。

组织学生汇报，教师板书：

前排的人数和后排的人数合起来，列式为8+7=15（人）

男生的人数与女生的人数合起来，列式为9+6=15（人）

组织学生比较两种方法：你发现这两种解答方法有什么异同点？

引导学生讨论、发现：从不同的角度思考，可以用不同的方法来解决同一个问题。

巩固梳理

完成幻灯片的填空题。

完成97页做一做，先让学生找出条件和问题，然后列式计算。

汇报解决方法。

练习二十三，1、3题。

出示幻灯片（汽车、蝴蝶、球），学生依次巩固答题。

联系生活，拓展延伸

出示猜年龄题

回顾全课，总结提高

通过这堂课的学习，你知道了什么？学会了什么？