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师梦圆小学数学教材同步人教版一年级上册整理和复习下载详情
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人教2011课标版《 整理和复习》精品教案优质课下载

过程与方法:通过练习,使我们熟练地掌握20以内退位减法,进一步提高我们计算20以内退位减法的熟练程度。

情感态度与价值观:培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的 学习意识。??

教学重点:使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算 20以内的退位减法。??

教学难点:发现规律,表达规律,应用规律的过程。??

教学准备:课件。

教学过程:??

一、基础训练

12-9=3 15-6=9 17-8=9 11-5=6

14-7=7 11-3=8 13-7=6 18-9=9

16-8=8 13-4=9 17-9=8 11-2=9

二、建构20以内退位减法表??

课件出示20以内的退位减法不完整表格。??

SHAPE ﹨ MERGEFORMAT

师:聪明的小朋友们,知道这题有的回到家,有的算式还没有回家,你们可以帮帮它们把它们送回家吗?

1.?要求:仔细观察,从已有的算式中找到规律,把所缺的算式填出来。??(自由发言,想填哪格,就填哪格。)??

2.?说说为什么这样填,你是怎么想的。?

3.?揭示课题:20以内的退位减法整理和复习。??

4.?讨论(出示已填完整的减法表)。??

a.竖着看,第一列的算式有什么规律?得数有什么规律???

b.你还能发现什么有规律的排列??? (酌情启发:横看,有什么规律?竖看有什么规律?)?

c.斜着看呢?(从右上到左下斜着的每行得数相同)??

竖看:??

(1)从左到右各行是按十几减9,减8,减7,??的顺序排列的。?

(2)各竖行的被减数都是按11,12,13,??减几的顺序排列的。??

(3)各竖行式题中的得数,下边一题比上边一题大1。