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人教2011课标版《 整理和复习》新课标教案优质课下载
三、教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。
四、教学难点：时刻的两种记录方法，读法。
五、教学方法：情境演示、启发式教学法、 实践操作法。
教具准备: 电脑课件，一个钟面模型。
学具准备：每人一个实物钟。
六、教学过程：
（一）导入新课：
T：小朋友们请看。
课件先出示闹钟，再出示摆钟，再出示一般的钟，手表，电子表，最后出示有很多钟表的画面
T：你们都看到了些什么呢？
这些都是用来干什么的呢？
今天，我们就来和钟表交朋友（出示课题）
（二）教学新课：
认识钟面。
（1）、小朋友们请你仔细观察钟面（师课件出示钟面），看看钟面上有些什么？
（2）、把你的发现和同桌的小朋友交流一下。
（3）、哪个小朋友愿意上来说说你们组的发现啊？（实物投影说）
(4)、小朋友们都讲的不错，我们来听听钟自己是怎么说的，好吗？（课件出示一个动画钟自述。）谁能告诉大家刚才你听到了些什么吗？
（5）、出示模拟钟，生说师板书：
认识整时
（1）、师出示主题图进行整时认识。
看样子小朋友们都认识了钟面，那么看看这个钟面上指的是什么时候呢？
（2）、小朋友们真能干都知道是7时。
（3）、不错，分针指向12，时针指向7，所以是7时。
（4）、再拨时间，师拨生说。