人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案设计

人教2011课标版《 整理和复习》集体备课教案优质课下载

过程与方法

经历观察、比较、自主合作探究等活动，讨论事物排列的规律。

情感态度与价值观

让学生感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。

教学重点：

自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏。理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。

教学准备：给学生准备数位表格、课件、彩笔等。

教学过程：

一、引入

同学们，你们猜，今天老师给大家带来了什么？出示梦幻城堡。这是我们数学王国的梦幻城堡，里面有好多好玩的地方呢，大家想不想去看看呢？可是要想进去城堡，可不是那么容易，这里有一把密码锁，只有打开密码锁，才能进入城堡。那么，密码是什么呢？密码是1和2组成的一个两位数。大家猜猜看是什么？

学生可能回答：12

师：还有其他可能吗？

学生可能回答：21

师：你是怎么想出来的呢，把你的好办法和大家说一说。

那究竟是哪个呢？是比较小的那个。对，是12.，打开密码门。

进入数学广角来闯关。

二、新授

第一关：数字游戏。

用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？

学生可能回答：12、13、23……

师：有这么多答案啊，那么大家能不能想个好办法，把这么多数一个不漏的写下来,？这就需要我们小组合作来完成。

出示温馨提示。

1、先独立思考，可以用写一写，画一画的方法。

2、小组交流。用卡片摆摆看，做到不重复，不遗漏。1号同学作记录。