一年级上册《 整理和复习》公开课教案下载

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三 教学目标

通过整理与复习，使学生熟练认识整时和大约几时。

2、熟练应用时刻的两种表示方法。

3、使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重点：会读、写整时、快几时了和几时刚过。

教学难点：过几小时后或几小时前是几时，补分针和时针。

四、教学过程

依据复习课的教学策略，我将本课分为四个环节：

第一个环节：猜谜激趣，导入复习

这个环节采用了学生熟悉的猜谜语形式创设了一个直观情景，激发学生的学习兴趣。

第二个环节：回顾整理，建构网络

本环节主要采用了修一修、看一看、说一说、拨一拨等活动，让学生回忆整理本单元的知识框架。

在这个学习的过程中，我注重让学生通过动脑、动口、动手等多种感官活动来复习所学内容。

第三个环节：重点复习，强化提高

本环节主要采用在闯关进行变式练习：看钟面连时间、说几小时后和几小时前是几时、画一画、找规律填一填并画一画、说一说一天为什么有两个9时多种形式的练习。

第四个环节：总结成果，惜时教育

本环节我利用故事《小狗和小猪》进行惜时教育。