一年级上册《 整理和复习》优质课教案下载

一年级上册《 整理和复习》优质课教案下载

2.帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法，提高计算能力。　　

3.引导学生观察20以内进位加法表的排列规律，初步渗透函数思想，拓展数学思维。　　

4.培养学生的观察、分析、概括、总结以及评价能力。　　

教学重点：

1.引导学生参与表格整理的过程，感悟整理方法。　　

2.引导学生观察发现表格的排列规律，初步渗透函数思想。　　

教学难点：引导学生观察20以内进位加法表的排列规律，初步渗透函数思想。　　

教具、学具准备：20以内的进位加法口算卡片、课件　　

教学过程设计：　　

一、口算，复习计算方法　　

1.出示：9+8、8+5口算题卡，指名口算，并说明计算方法。　

2.小组开火车，完成9加几、8加几的口算，并将口算题卡贴到黑板上。

3.抢答，完成其他进位加法口算，答对的同学保管口算卡片　　　

二、整理，梳理进位加法　

1.8加几、9加几的整理　

指着黑板上9加几、8加几的口算题卡，提问：你打算怎么整理一下？　　

（1）先分类，按第一个加数分成9加几、8加几两类　　

（2）再把每一类按第二个加数的大小排队。　　　

2.整理成加法表　　

（1）如果9+2是9加几这一列的队长，8+3是8加几这一列的队长，想一想加法表中接下来还会有哪几列？每一列的队长是什么？　

看看自己手里的口算卡片，把可以当队长的卡片贴上来。

全班一起辨析是否正确。　

（2）确定了每一列的队长，每一列的队员是哪些？

同学们把其他的卡片贴到黑板上，全班辨析是否正确。

三、观察，发现加法规律