人教2011课标版《 9.总复习》优质课教案下载

人教2011课标版《 9.总复习》最新教案优质课下载

2、通过复习，将20以内的数和认识钟表进行整合。

3、让学生在活动中经历数学在生活中的应用，感受认数的价值，体会学数学、用数学的乐趣。

教学重点：培养学生倾听习惯、交流能力和审题意识。

教学难点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。

教学准备：

教具：微课、ppt课件、文字图片

学具：游戏卡

课前准备：师生互动，口算练习

教学过程：

板书设计：

一、创设情境，微课导入

（一）、复习数数（学生与微课互动）

1、数数1-20

2、看完微课，你想说什么？我学了哪些数学知识？(贴板书课题：《总复习 20以内的数》)

学习数学首先学会了数数(板贴：数数)

（二）、复习读数、写数（课件出示实物、小棒、计数器等图）

1、会读写这几个数吗?生：（9、11、13、20）

2、你是怎么数的？如：1个1个的数，有9个，用数字9来表示。

还可以怎么数？2个2个的数。

如果遇到更大的数，还可以怎么数？5个5个或10个10个的数。

3、掌握了读写数的本领(板贴：读数、写数)

（三）、复习数的组成

1、结合数的组成介绍各数

生：9是最大的一位数。9还是单数。

生：11是由1个十和1个1组成的。