人教2011课标版《 9.总复习》优质课教案设计

人教2011课标版《 9.总复习》教案优质课下载

课前准备

教师准备　PPT课件

教学过程

⊙直接引入，回顾知识

1．直接揭示课题：长方体和正方体及确定位置的复习。

2．整理知识点。

(1)展示整理要求：

①想一想关于长方体、正方体及确定位置的相关知识点。

②概括出各知识点，用自己喜欢的方式表示出来，尽量做到简洁明了，便于记忆。(提示：可以用图表法、树形图法或列举法表示)

(2)小组交流，要求：组长和组员相互介绍自己整理了哪些知识点。比较一下谁整理得简洁明了，便于记忆。

(3)展示学生的学习成果。(投影展示)

长方体和正方体

确定位置必备的要素：确定观测点和方向，同时还要量出距离和角度。

设计意图：复习本节课的重要目的是知识的综合化，因此，复习时要注意对知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并构建知识网络。

⊙归纳整理，系统复习

1．复习长方体和正方体的特征。

长方体和正方体有什么相同点和不同点？它们之间有什么联系呢？怎样整理才能让人很清楚地看出它们之间的异同与联系呢？

(1)学生小组合作整理表格。

(2)展示交流，构建知识网络。

形

体相同点不同点联

系面棱顶点面的形状面的面积棱长长方体6个12条8个6个面都是长方形，有时有两个相对的面是正方形。相对的两个面的面积相等。相对的棱的长度相等。正方体是一种特殊的长方体。正方体6个面都是正方形。6个面的面积都相等。12条棱的长度都相等。2.长方体和正方体的表面积、体积、容积。

(1)关于表面积、体积和容积，你都知道些什么？你能用自己喜欢的方式把这些知识进行整理吗？

(2)学生独立整理。

(3)展示交流，构建知识网络