一年级下册《 整理和复习》集体备课教案设计

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生：大头儿子~

师：对，就是大头儿子，看来大家都认识他呀，今天对于大头儿子来说，可是个特殊的日子，因为今天是他的生日。

（播放声音）

师：孩子们，你们先要参加他的生日party么？

生：想

师：为了欢迎小朋友的到来，大头儿子一家，早早地就开始摆放好了物品等待大家的到来，一起看看他们都准备了什么吧~

（幻灯片出示）

师：在围裙妈妈摆放的过程中，你发现了什么有趣的现象呢？

生：盘子小勺的摆放是有规律的

生2：水果的摆放....

师：同学们说的可真棒，一下子就发现了其中的规律，这也是我们今天要学的“找规律”

（板书、出示课题）

二、合作探究，发现规律

师：这样有规律的摆放不仅美观，而且还能够保证每个小朋友都能吃到好吃的水果，大头儿子一家在家里忙着摆放物品，他的小伙伴们也在草地上布置了漂亮的场地，并在那里唱着歌跳着舞，想要在草坪上为大头儿子过一个不一样的生日party呢，我们也一起加入到里面吧！

（出示幻灯片）

师：这样的生日场地你们喜欢么？漂亮么？

生：喜欢，漂亮~

师：它怎么漂亮了

生：因为它的摆放都很有规律

师：你真是一个善于观察的孩子，是呀，为了让场地更漂亮，同学们可是花了不少心思呢，比如说我们看到的红旗，它的排列有什么规律呢？

生：它们是按照一黄一红依次排列

师：你说的可真好，用了一个“依次”说明了它们的排列是永远不发生变化的。现在让我们都动起我们的小手，开动聪明的小脑袋，来找出花朵和灯笼的排列规律吧！请一位同学为我们读一下活动要求。

生：

师：听清要求了么?

生：听清了