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3．使学生养成认真细心的良好学习习惯。

教学重、难点：

熟练掌握100以内加、减法的处理和算法。提高计算的熟练必和准确性。

教具准备：投影片。

教学过程：

一、口算练习

40+30= 12-6= 70-50= 48-10= 46+5= 17+9=

17+80= 67-7= 15-6= 60+30= 8+42= 13+7=

二、整理复习

1.出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。（因为57+2的7和2都在个位，75+20的7和2都在十位）

2.让学生独立进行计算。

指名说说57+9和75+9你是怎么计算的?

教师：相同数位上的数直接相加，个位相加满十，要向十位进一。

3.出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。（因为57+2的7和2都在个位，75+20的7和2都在十位）

4.让学生独立进行计算。

指名说说57-9和75-9你是怎么计算的?

教师：相同数位上的数直接相减，个位不够减，要向十位退一。

三、巩固练习

1.练习十九第11题，小猪吹泡泡。（开火车）

2.练习十九第2题，同桌两个比赛夺小红旗。

四、复习整理

1.出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。