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人教2011课标版《 整理和复习》优质课教案下载
教学重点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十 数的计算方法。
教学难点：加深学生对其计算方法的理解。
教具准备：口算卡片
教学过程：
分类整理：
出示一组口算卡片 25+8? 39+40? ?36+7? ?59+2 50+16? ? 21+6? 42+3? ?47+30
小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？谁愿意来试一试？ 可能会出现下面两种情况： 1、25+8? ? 21+6? 36+7? 59+2? 42+3
50+16? ? 39+40? 37+40
2、21+6? ? 42+3? 25+8? 36+7? 59+250+16? ? 39+40? 47+30
告诉小朋友你为什么会这么分呀？ （板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）
二、计算各题，总结计算方法： ? ?
这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？ 总结：相同数位上的数相加。突出进位加法。（请学生说算法）
三、练习： ? ?
这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？（分小组活动） 每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成 （小组活动）
四、汇报交流：谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）
五、小结：这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。
板书设计：? ?? ?? ?? ??
整理和复习 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??
?100以内的加法和减法?
加法 两位数加整十数 加法? ?
两位数加一位数? ?? ? 不进位?进位
减法? ? 两位数减整十数
两位数减一位数? ?? 不退位 退位