一年级下册《 整理和复习》公开课教案下载

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2.培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。

3.初步学习用连减解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学与生活的密切联系,在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学。

【教学重点】学会分析数学问题，懂得运用连减解决问题。

【教学难点】有会分析数学问题，懂得运用连减解决问题。

【教学方法】

教法：运用直观演示法，帮助学生理解题意。

学法：通过观察、讨论、交流，学会用连减的方法来解决问题。

【教学用具】课件

【教学过程及内容】

【教学过程及内容】

复习旧知，导入新课

出示情境图

师：根据两个小朋友的话，你知道了什么？能提出什么问题？

生：吃了多少个桃子？6+6=12（个）

生：还剩多少个桃子？15-6-6=3（个）

互动新授

师：今天老师带你们去看看图上的小朋友给我们带来了一个什么样的数学问题，好吗？

出示课本图片：28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？

师：从这幅图中，你能获得哪些数学信息？

学生汇报，师板书有用的数学信息。

师：怎样求可以装满几袋呢？是不是能全部装完？现在就请小朋友在小组内讨论一下吧。

学生交流后汇报，教师巡视。

学生回答，师板书，每次都减去9

师：这就是我们今天要学习的新课“用连减解决问题”。

分析解题思路