一年级下册《 整理和复习》优质课教案下载

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3、在学习过程中，培养学生合作交流的意识和认真学习的态度。

教学重点：能正确熟练地计算100以内两位数加、减法。

教学难点：提高发现问题、分析思考问题、解决问题的能力。

教学具准备：

课件、卡片、练习纸、每个同学准备一支红笔。

教学过程：

一、创设情境，揭示课题。

1、整理本单元的学习内容。

①、课件演示100以内的加法和减法(二)整个单元的知识点。

导入 ：同学们第二单元已经学完了，下面让我们一起来回顾这个单元所学的知识。

②、出示知识网络图，让学生初步认识。

【设计意图：通过整理，再现了第二单元完整的知识内容体系，帮助学生把头脑中零散的学习知识条理化、系统化，为学生在后面的整理和复习的活动起到指引的作用，并初步感知、认识整理的方法。】

2、提出学习目标。（齐读）

二、整理：理练结合，边练边理。

（一）、整理笔算加、减法法则。（例1）

1、加、减法笔算法则的整理。

⑴、出示竖式，学生在小组内相互合作找出做错的竖式，并讨论、交流出错的原因。

小组内找出错题并交流、讨论。

学生展示错题并说出出错的原因。

⑵、针对性练习—把错题改正。

、学生独自完成，教师巡视指导。

②、集体评析，逐题分析。

第一题：62 +3 （ 相同数位没有对齐。）

第二题：43 + 19（个位满十，十位漏了加1。）

第三题：90– 54（个位不够减，从十位退1后，十位忘了减1。）