一年级下册《 找规律》集体备课教案设计

一年级下册《 找规律》集体备课教案优质课下载

情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识，激发学生感受数学、发现数学的情感。

教学重难点：

　　1、探索一些图形的简单排列规律。

　　2、会运用规律解决一些简单问题，并激发学生的创新思维。

教学具准备：课件，水彩笔，图片

教学过程：

一、游戏导入

1、游戏——动作接龙

师：同学们都喜欢玩游戏，现在李老师就和大家来玩个游戏——动作接龙，老师做三次，你们接着做下去，看谁观察得最仔细。

拍手两次（上）-----拍手两次（下）

师：小朋友们真厉害，你们是怎么知道这样接老师的动作的？

2、揭示课题。

师：像这样按一定的顺序反复排列出席就是一种规律

板书：规律（齐读两遍）

师：生活中到处都有规律，今天我们就一起来学“找”规律。

板书课题：找规律

二、探究规律

师：“六一”儿童节快到了，学校准备布置会场，开联欢会，我们一起去给他们帮帮忙吧！

课件出示主题图。

师：仔细观察，哪些地方需要我们帮忙？

1、探究彩旗图中的规律。

（1）红旗后面该挂什么旗呢？为什么？

请一名学生上台贴彩旗图片，并说一说为什么这样贴

（2）如果让你给彩旗分分组，好把彩旗排列的规律看得更清楚。你准备怎样分？谁来分一分？

2、探究彩花图和灯笼图中的规律