一年级下册《 找规律》优质课教案下载

一年级下册《 找规律》优质课教案下载

教学重点、难点

重点：使学生在活动中认识简单的排列规律。

难点：会运用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。

教学准备

教具：正方体、长方体若干个，不同颜色的三角形若干个。

教学过程

一、导入：

教师：看，老师手上有个袋子，袋子里有一些大家都比较熟悉的东西，听一听（摇晃袋子），你们能猜了到里面是什么吗？对了，是正方体和长方体的积木，下面老师要考考你们，老师摆几个积木，你们能猜到下一个要摆什么吗？你们是怎样猜到的？对了，因为老师摆的顺序是有规律的。今天我们就一起来学习《找规律》。（板书课题）

新授：

1、揭示课题

今天是六一儿童节，老师祝大家节日快乐！为了庆祝六一国际儿童节，各个学校都在开展庆六一联欢活动，看，这是某个学校的“庆六一”联欢会会场，布置得可真漂亮，同学们观察一下，图中有什么？（出示主题图）

这些灯笼、小旗、小花等等摆的真漂亮 ，它们可不是随便摆的，是按照一定的规律摆的，你们知道什么叫做“规律”吗？今天我们就要把这些规律都找出来。

教学例1.

观察图中的小彩旗：观察旗子的颜色，你发现了什么？都是依照黄红这样的次序，这样我们称作依次。板书：依次。（齐读）这样一组一组不断的出现，我们叫做重复。板书：重复。（齐读）

4、小结：这些小旗每两面一组按照黄红的颜色依次重复出现，我们说它是有规律的排列，板书课题：规律。（齐读）

5、这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。

三、认识不同的规律

1、师：老师还想在教室里挂一些彩旗，谁能告诉老师下一面该是什么颜色了？

师：是黄色的吗?都猜是黄旗，（很惊讶）看看对不对？（点击鼠标，最后一面旗变为黄色，学生欢呼）。猜得真准！你们是怎么想的？

2、生：因为彩旗是按照红色、黄色这样的顺序一直摆下去的，所以红旗的后面是黄旗。

师：你找到了彩旗排列的规律，你真聪明！谁能说得简单一点！像老师这样说？

师：说得真好，它是两个为一组一面红旗，一面黄旗依次重复的规律。

强调：几个一组，依次，重复。

2、小结规律。

师：我们找到了彩旗、彩花的规律，在它们的规律中都是什么在变化？它们都是颜色变化的规律。（板书：颜色）。