人教2011课标版《 找规律》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《 找规律》新课标教案优质课下载

1.教学例1:找规律

EMBED PowerPoint.Slide.8

2.教学例2：找规律，填数。

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三、巩固练习：闯关游戏。

(.积极挑战。

(.火眼金睛

(.步步高升。

欣赏规律的美。

设计规律。

集体为10朵小花涂出有规律的颜色，个别学生讲展示、汇报。

全课小结。

(.今天你学到了什么？

(.组织学生汇报交流。

一、导入：“老师知道同学们最喜欢做游戏，今天宋老师就带领大家一起做一个石头、剪刀、布的游戏。”

师：“ 为什么老师的手势停下来了，你们还在接着往下做？你们是怎样知道下一个手势该是什么呢？”

师：“今天我们就一起学习找规律。”教师板书课题。

教学新知：

教学例1：小组根据提示，讨论展示最简单的图形排列规律。

师：像这样一面红旗一面黄旗重复排列，一面红旗和一面黄旗就称为循环组。小花的循环组是：一朵红花和一朵蓝花；灯笼的循环组是：一盏红灯笼两盏蓝灯笼。循环组出现3次或者3次以上才能形成规律。

教学例2：小组根据提示，讨论展示。

根据规律做闯关游戏。

欣赏规律的美。

师：“生活中，规律所呈现的美有很多中，规律美就在我们的身边，需要你有一双发现的眼睛去寻找它，我们一起去欣赏规律的美。”

师：“这些图片美吗？它们为什么很美？你能创作出有规律的美吗？”