人教2011课标版《 8.总复习》公开课教案下载

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【学情分析】

学生对100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小比较的知识已掌握。引导学生进一步掌握并熟练运用100以内数的相关内容即可。

100以内加法和减法在本学期进行了大量的练习，学生掌握的程度可能参差不齐，经过一定量的练习可以增加学生的熟练程度，巩固所学内容。

【教学目标】

1、复习个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的读写法。

2、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内数的认识。

【教学重难点】

重点：掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。

难点：培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学过程】

【谈话导入】

播放“数字歌”

师：这节课我们一起复习100以内数的认识。

写出100以内的一个你喜欢的数字，并用一句话简单说明喜欢的原因。

【复习归纳】

一、复习数数和数的组成。(课件出示相关复习题)

1、按要求数数。

(1)从27起，一个一个地数到43。

(2)从60起，十个十个地数到100。

(3)从35起，五个五个地数到85。

(4)从95起，往前一个一个地数到78。

教师指名学生回答，并作肯定评价。

2、填空。