一年级下册《 认识图形（二）》集体备课教案设计

一年级下册《 认识图形（二）》集体备课教案优质课下载

教学重点

会辨认长方形、正方形、三角形和圆这四种图形。

教学难点

体会“面”在“体”上。

教学过程

一、创设情境，导入新课

师：同学们，今天的课，我们要从一位喜欢的老朋友说起。

师：请看过来！他是谁？

生：黑猫警长。

师：是的，一向断案入神的黑猫警长来到我们的教室，却是要来找好人。找什么样的好人呢？

师:事情的经过是这样子的。农场的张爷爷生病了，可他一直惦记着果园里的小草没有除掉。哎，怎么办呢？几天之后，张爷爷的病好了，他到果园一看，令人惊喜的是，这些小草不知被哪些好心人除掉了，欣喜之余，张爷爷请来了黑猫警长帮助他找这些好人。经过仔细观察黑猫警长在地上发现这样五个脚印。

二、操作交流，探究新知

师：孩子们，看到这五个脚印，你们是不是有种很熟悉的感觉？（生：是。）

师：那能帮助你们想起了什么？看到这五个脚印，你们有没有想起我们以前认识的好朋友呢？

生1：球。

生2：圆柱。

生3：长方体和正方体。平行四边体

师：那黑猫警长师怎么想的呢？我们继续往下看。

师：黑猫警长经过仔细的观察，他终于确定了五个一向爱做好事的朋友。

师：今天，老师也把他们请到了课堂。

师：（出示三棱柱。平行四边体）这个两个朋友有点陌生，他们叫做三棱柱和平行四边体。（出示正方体）他是我们的好朋友。

师：跟着这个思路猜一猜还有谁？看！（出示圆柱，长方体）

师：看来你们已经具备了做小侦探的潜质。那小侦探们，现在请你们大胆的猜一猜这些脚印分别是谁留下的？

指名生回答。

师：告诉你们，黑猫警长的想法和你们完全一样。但是这些脚印究竟是不是他们留下来的，我们得证明一下。