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一年级下册《 认识图形(二)》集体备课教案优质课下载
教学重点:
初步认识五种基本平面图形,形成一定的空间观念。
难点:
感受长方形、正方形、三角形和圆形在生活中的存在。
教学准备:
多媒体课件、长方形、正方形、三角形和圆形图片若干学生学具(几何图形图片若干袋)。
教学过程:
复习旧知
同学们,咱们上一节课认识了一些平面图形,下面咱们复习一下:
教师发放学具卡片。
学生自己重新认识各个图片是什么图形,同桌可以互相讨论。
看大屏幕老师指生回答各种图形名称。
师小结:看来同学们记忆力不错,还记得他们的名字。今天我们来认识长方形、正方形的边的特征。(师出示学习目标)
新知讲授(出示课件)
齐读题目,然后各自拿出长方形卡片.
a.同桌互相比一比,是否形状大小完全相同(相同)。
b.学生以同桌为组动手摆一摆,有几种摆法 (师巡视指导)。
c.人人动手摆一摆,看能摆成几种不同的图形。
d.生展示自己的拼法。
e.指生说一说。
f.大屏幕演示。
g.同学们想一想通过摆、拼你们发现了长方形边的哪些特点?
h.学生们说一说。
师得出结论:长方形的两个短边相等,两个长边也相等(板书)。
那么正方形的边有什么特点呢?下面我们来拼一拼,摆一摆。(学生以组为单位)动手摆一摆、拼一拼进行讨论。