人教2011课标版《 七巧板》优质课教案下载

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3、通过拼七巧板，培养学生观察、操作以及空间想象能力。

【教学重点】认识七巧板的构造，能进行简单的拼搭

【教学难点】用七巧板有策略、有技巧的拼搭图形。

【教学过程】

复习，引入课题

出示平面图形。

师：同学们，这节课张老师给大家带来了几个老朋友。你们认识它吗？好，大声的说出它的名字。

课件依次出示：三角形、长方形、平行四边形、正方形。

动态演示。

师：正方形这个老朋友给大家带来了一个小小的魔术。仔细看！（动态演示正方形演变成七巧板的过程）

小朋友们，正方形变成了——。（板书课题：七巧板）

是的，神奇的七巧板就是通过分割正方形而得到的。今天这节课我们就来和七巧板来交个朋友。

动态演示，板块构造。

操作感知，初步认识七巧板。

请同学们仔细观察，正方形这么一变，变成了哪几个图形？

这里有5块三角形，你知道这有几对双胞胎吗？为什么？

好，看老师来把它们比一比！

是呀，它们的边与边（教师手指重合的边）一样长，完全重合，大小和形状一模一样。

小结：通过学习，我们知道了七巧板的构造，它有一个正方形、一个平行四边形和五个三角形组成的。

简单介绍七巧板的来历。?

师：同学们，七巧板也是我们中国古老的一个益智类玩具，我们来听听它的自我介绍吧！（播放录音）

小朋友，你们好，我叫七巧板，别小看我，我已经有2000多岁了，早在两千五百多年前，有个叫黄泊思的人把我发明出来了，并且传到了国外，被西方人称作为“东方魔板”。因为我是由一个正方形分割的七块几何图形组成的，现在的人就叫我“七巧板”。因为我的各种拼图能开发儿童的智力，所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具，我已成为中华民族智慧的一个代表啦！?

师：听了七巧板的介绍，你知道了什么？

动手操作，奇妙构造

过渡：是呀，别看它只有七块板，只要你积极动脑，就能拼出各种各样有趣的图案。小朋友们，你们想不想也用七巧板来拼一拼？