《 七巧板》优质课教案设计

《 七巧板》教案优质课下载

设计理念：

1．克服反复拼摆而没有思维和语言加入的“花架子”课程观，在教学过程中强调：想、说、拼三个拼图环节，把操作活动的关注点放在空间想象力的培养上。　　

2．克服对古代数学文化的简单介绍，转而让学生去经历和体会。　　　　

3．克服“就课论课上课拼课”，而把本课开发为展示孩子特殊才能平台的校本课程，为“七巧板智力竞赛活动”培养人才。

教学内容：人教版小学数学一年级下册第4页例3以及相应内容。

教学目标：

1．知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形。?

2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。?

3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。?

教学重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案?

教学难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。?

教法：观察，引导，讲解。

学法：自主探究，合作交流。

教学准备：　?

教具：课件。?

学具：七巧板

教学过程

一.情境导入　激发兴趣

1.师：同学们，你们猜一猜这节课谁将和我们共同学习呢？（生：小兔子，恐龙，人物等。）（课件出示小动物）

师：你知道这些图案是用什么拼成的么？（生：七巧板）你们知道它为什么叫七巧板吗？（生：七巧板有七块）师：你可真聪明！这只是其中的一个原因，另一方面它还能拼出各种有趣的图案。这节课我们就一起来探索七巧板的奥秘吧！（课件展示七巧板）揭示课题：七巧板

2.介绍七巧板

七巧板是一种拼图游戏，在我国一千年前就有。19世纪初，流传到西方，引起人们的广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。由于七巧板拼出的图案变化万千，在开发智力的同时又可以愉悦身心，所以一直流传至今。

【设计说明：由学生喜欢的动物引入，利用课件，让学生直观体验七巧板的“神奇”，充分激发学生的求知热情和学习的兴趣，激发学生动手操作的欲望，为下一步的学习做好铺垫。】

二.合作学习，认识七巧板

认真观察，动手操作