1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
一年级下册《 七巧板》优质课教案下载
借助信息工具创设学生自主探究的空间,使学生在活动中积累对数学的兴趣,获得美的熏陶,增强民族自豪感 。
活动重难点:
体会图形的变化发展空间观念。
学生经历探索知识,获得后续学习的能力 。
学具:平板电脑 课件等
教学过程:
导入:同学们,在今天上课之前老师给大家带来了几幅图片,我们一起去欣赏一下!你知道这些图片是用什么做的吗?— 七巧板。说的真好!(课件1)
相传在宋朝有个叫黄伯思的人,发明了一种神奇的桌子,可以根据吃饭人数的不同把桌子拼出三角形,正方形……有意思吧,后来人们根据这种桌子发明了一种十分好玩的玩具七巧板有意思吧?后来传到国外,风行世界,号称“唐图”,也就是“中国的板图”。它不仅具有千变万化的魔力,而且蕴含着大量的数学知识,因此现在人们已把它作为一项热门数学问题进行研究(课件2)
今天,咱们就一起来一场发现之旅好吗?(课题:神奇的七巧板)
(二)讲授新课:
1.观察认识七巧板:
(电子学案)今天老师带来了一个七巧板,观察这个七巧板说一说:
七巧板是有几块板组成的?(为了便于区分,我们把这七块板标上序号)
这七块板中有几种不同的形状?哪种形状的板最多?
通过观察我们发现,在七巧板中三角形的板最多,看来三角形在七巧板中很重要。找出两块最大的板比一比,它们的大小相同吗?你是这样比较的?
观察一下,三角形中还有没有大小相同的三角形?
2.拼一拼,找一找:
请同学们选择两块最小的三角板拼一拼,说一说,你能拼出什么图形?(分享屏幕4人)
(预设:可能会出现三种情况:三角形,正方形,平行四边形)
总结:谁拼出图案了展示给大家看一看:
(学生汇报:我用两个小三角形拼出了一个……)
教师:同学们,想一想,七巧板中有没有和这个三角形一样大的三角形?我们找到它把它放到这个图形的下面好吗?
还有谁有新的发现?(重复上面的程序)
3.动一动,变一变:
①想一想,这两个平行四边形能拼出什么图形?还能变成其它图形吗?(分享学生屏幕,学生展示图形的变化过程)