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人教2011课标版《 十几减8、7、6》集体备课教案优质课下载
教学过程
一、复习旧知。
1、用“开小火车”的方法复习9加几的口算。
2、复习十几减九的计算方法。引导学生用“凑十法”、“想加算减”的方法以及其他方法计算。在此过程中让学生用小棒摆一摆。
二、创设生活情景，导入新课。
1、展示图片，带同学们去公园。
2、引导学生观察熊猫叔叔卖风车的图片并让学生分析图片表达的意思。（求什么？怎样列算式？怎样计算出来？）
3、让学生讨论并利用小棒摆一摆，也可以用纸画一画。
4、让学生来黑板前展示讨论结果。
三、巩固新知。
让学生独立完成13面的做一做。
四、总结
引导学生总结：通过刚才解决还剩几个风车的问题，我们知道了计算十二减八等于几和计算十几减九是一样的我们都可以用“凑十法”、“想加算减”等方法来计算，你认为哪种方法算起来又快有准，就可以用哪种方法计算。