《 十几减8、7、6》优质课教案下载

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教学过程：

一、创设情境导入新课

1.复习

（1）29-8= 36-4= 72-2=

（2）16-8= 11-5= 12-9=

2.谈话：这是已经学过的知识，孩子们已经能够运用了。今天，老师就带着大家一起逛逛玩具超市，看看会遇到什么样的数学问题需要解决。走吧！

师：超市里的玩具真多呀！孩子们喜欢那种玩具呢？（学生自由发挥，给学生表达的时间。）

师：老师小的时候也和你们一样，也很喜欢玩具，你们猜猜老师会喜欢什么样的玩具呢？（学生猜）

师：你能自己独自去玩具超市购买玩具吗？家长放心让你去买吗？

师：其实，孩子们自个儿去商场或超市买东西的时候，家长是很不放心的。第一、担心你们走丢了；第二，担心你们上当受骗。“如果走丢了怎么办？”这个问题老师在《道德与法制》课上已经交给你们解决方法。还记得吗？谁来说一说？（第一、找商场的服务员；第二、找警察叔叔；第三、去银行求助。）

那如果你去买东西的时候被老板逼着买、或把不合格的商品或过期的食物卖给你怎么办？今天，老师就在教给你们解决这种问题的办法：用法律武器保护自己的合法权益。

我们在日常生活中购物时，作为消费者是受国家法律保护的。《中华人民共和国消费者权益保护法》第四条规定：经营者与消费者进行交易，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。

《中华人民共和国消费者权益保护法》第五条规定：国家保护消费者的合法权益不受侵害。

国家采取措施，保障消费者依法行使权利，维护消费者的合法权益。（当我们的消费者权益受到侵害时，可以拨打投诉热线12315进行投诉，用来维护自己的合法权益。）

国家倡导文明、健康、节约资源和保护环境的消费方式，反对浪费。

了解了在购买物品时是受国家法律保护的，我们就可以安安心心地去购买自己喜欢的东西了。

今天，老师详情孩子们帮我一个小忙，那是我小时候遇到的一个大问题。

那时，我和你们一样，也就七、八岁。有一次，妈妈给了我8元钱，我好开心啊，就高高兴兴地拿着钱去了玩具超市。因为我非常喜欢玩具小汽车，我急急忙忙地把钱递给买玩具的叔叔，说我要买玩具汽车。可是，叔叔说我的钱不够，不卖给我。孩子们，你们知道为什么吗？能帮我吗？……

是啊！因为玩具汽车要36元钱，而我只有8元钱。现在就请你们帮老师算一算：还要积攒多少元钱才能买到玩具汽车？

师：怎样列式计算呢？

板书：36-8=

个位上的“6-8”不够减，怎么办呢？这样吧，我教给你们计算方法，你们就帮我算一算还要积攒多少元钱，这样很公平，好吗？

方法一：拆分法（把被减数拆分成一个“20以内的数”和一个“整十数”，先用“20以内的数”减去“一位数”，再把“所得的差”与“整十数”相加。）

方法二：连连减法（把减数进行分解。被减数的个位数是“几”就从其中分解出一个“几”来，剩余的作为另一个减数。）

方法三：口诀计算（个位：