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一年级下册《 解决问题》教案优质课下载
情境导入请你仔细观察主题图,说说你发现了什么?
课件出示情景图
操场上将要进行一场足球比赛,请你仔细观察。你发现了哪些数学信息?要解决的数学问题是什么?学习
目标1.我能根据问题选择有用的信息。(难点)
2.我能通过说一说,画一画,算一算等活动,解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。(重点)
课件出示,教师读自主
学习
合作
探究问题:还有几人没来?
活动1:想一想,
想一想:要求“还有几人没来”,需要哪两个信息?和同组同学说一说你为什么这样选?
活动2:画一画,
用画图的方式,将两个已知条件和问题表示出来。
活动三:算一算
1.列出算式算出结果
2.想一想,解答正确吗?为什么?温馨提示:
1.组长组织组员有序发言,从1号到4号。
2.交流时,你可以这样说:
我选择的信息是( )和( )。我这样选是因为( )
图形表示法:例如
圆形,带大括号的
16-9=7(人)
9+7=16展讲
交流想一想:组内展讲后,指名展讲
画一画:班内展示