《 整理和复习》优质课教案下载

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教学重点：掌握20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。

教学难点：发现规律、表达规律、应用规律的过程。

教具：实物投影仪、20以内退位减法算式卡片、吹塑卡片等

教 学 过 程

一、创设情境，导入复习。

师：孩子们，今天老师想带你们到数学王国去做游戏，你们想去吗？

小兔、小猴、小狗、小猫也想去数学王国，可是它们 找不到自己该住几号房，你能根据它们的卡片帮帮它们吗？

15-9 11-4 13-5 12-8

你是怎么计算15-9的呢？还有小朋友和他算法不一样吗？

3.小朋友们认真观察一下，这些算式都是这几天我们学习的20以内的退位减法，今天我们就来进行整理和复习一下这方面的知识。（板书课题：20以内的退位减法的整理和复习）

二、回顾整理减法表，引导观察，发现规律。

（一）谈话导入，激发兴趣。

1师：今天，老师给小朋友们带来了一个“神秘信封”，你想知道里面装着什么吗？师分发信封。

2.生倒出信封中20以内退位减法卡片，分组算出结果。比比哪个组又对又快。

师：卡片这么多，又比较乱，你能给它们分分类吗？

（二）动手操作，归纳整理。

1.观察这些算式卡片，四人小组讨论：可以按什么标准来分？

2.小组反馈，全班交流。

方法一：按被减数相同分；

方法二：按减数相同分；

方法三：按得数相同分。

3.根据自己小组喜欢的分类方法进行分类。

4.反馈展示，全班交流。

（1）各组将自己小组的分类结果进行展示，并加以介绍说明。

方法一：按被减数相同。