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一年级下册《 整理和复习》优质课教案下载
教学重点：能正确的计算20以内退位减法，通过整理20以内退位减法表，体会“有序整理”和“寻找规律”的教育价值。
教学难点：探索理解算式间的规律，初步感受函数思想。
教学过程：
一、揭示课题：同学们看到黑板上的这些算式，大家有什么感受？生：太乱了
那这节课我们就一起对这些算式整理整理吧。板书课题：整理和复习
口算引入：选卡片说算理。
二、整理复习
1.初步感知规律
（1）出示不完整的减法表，说说她是怎么整理的？交流汇报
（2）你能帮她把表格填完整吗？
2.再次感受规律
教师指算式生说得数引导学生感受结果中的规律。
3.探索，发现规律（出示完整的减法表）
师：这其中到底藏着哪些规律呢？
（1）引导学生横着、竖着、斜着来观察，探索规律，渗透函数思想。
例如，师：差是6的算式有哪几道呢？这些算式有什么特点呢？你还有什么发现呢？
三、学以致用，巩固练习（智勇大冲关）共三关
1.看图列算式
2.想加算减
3.争夺小红旗
四、课堂总结，评价孩子的课堂表现。